VÍDEOS

Most recent stories in VÍDEOS

• https://www.sindicatoobrerocanariolanzarote.com/poema-de-francisco-tarajano-perez-el-1o-de-mayo-de-1988-al-sindicato-obrero-canario-fsoc-soc

  

  Sindicato Obrero de Canarias Lanzarote

  Poema de Francisco Tarajano Pérez el 1º de mayo de 1988 al Sindicato Obrero Canario FSOC-SOC - Sindicato Obrero Canario Lanzarote

  sindicatoobrerocanariolanzarote.com - Sindicato Obrero Canario Lanzarote

  Desde la Secretaría de Agitación y Propaganda del Frente Sindical Obrero de Canarias, hemos realizado este video, en honor al poema que Francisco …

• 

  Sindicato Obrero de Canarias Lanzarote

  

  Las 10 Estrategias de Manipulación Mediática

  YouTube

  Según Chomsky (1990), los medios de comunicación masivos actúan como transmisores de mensajes hacia el ciudadano promedio. Por lo tanto su función principal es entretener, informar e impartir valores y códigos de comportamiento que propiciarán que los individuos se moldeen a las estructuras sociales. Todo ello se ve reflejado en el control ejercido por las macroempresas de comunicación, que procuran mayor poderío sobre las masas, que necesitan ser cegadas y distraídas de la realidad. La manipulación mediática surge del interés de los grupos dominantes por conformar una conciencia colectiva, lo que Chomsky explica con sus propias palabras: Chomsky, en cambio, no es el autor de "las 10 estrategias de manipulación mediática", texto que se ha convertido en un fenómeno viral en Internet. El verdadero autor es el francés Sylvain Timsit. El documento fue publicado por primera vez en francés, en 2002, con el título original "Stratégies de manipulation", en la web syti.net.1​ El copyright del texto es de esa fecha y de dicho lugar y el texto todavía se encuentra en el sitio web de origen. El origen de la falsa atribución a Chomsky, estaría en el error que en su día cometió la agencia Pressenza,2​ según ha manifestado Timsit. Breve resumen: 1. La estrategia de la distracción. Desviar la atención del público de los problemas importantes de la sociedad y de las decisiones tomadas por las élites político-económicas, mediante el bombardeo continuo de informaciones llamativas, pero insignificantes. Impide al público interesarse y centrarse en la adquisición de los conocimientos esenciales en materias vitales: ciencia, tecnología, economía, psicología, … Mantener al público ocupado, sin tiempo para pensar por sí mismo. 2. Crear problemas para, después, ofrecer soluciones. Problema – reacción – solución. Se crea un “problema controlado” para que el público, ante sus “efectos”, demande una “solución” que interesa a la clase dominante. 3. Estrategia de la gradualidad. Aplicar una medida dura, - inaceptable de ser aplicada en su totalidad de forma inmediata, - poquito a poco, “despacito, despacito, …“ [1] en períodos sucesivos. 4. La estrategia de diferir. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Se presenta una decisión impopular hoy como “imprescindible, dolorosa y necesaria”, obteniendo así su aceptación pública, para su aplicación en un futuro no muy lejano. La masa espera ingenuamente que “todo tiende a mejorar” y que el sacrificio anunciado podrá ser evitado. Se acostumbra a la idea del cambio y lo acepta resignada cuando llega el momento. 5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad. Mensajes simples – contenido, argumento, personaje, entonación, … – para personas de edad mental de 12 años. Emocionantes y sugestivos, de fácil asimilación y de previsible y controlable reacción, desprovista de sentido crítico. 6. Motivar por la emoción y no por la reflexión. La emoción – los sentimientos: ira, alegría, envidia, odio, etc. – impide el análisis racional y el sentido crítico de las personas. El registro emocional graba en el inconsciente ideas, deseos, miedos, temores, … que inducen comportamientos. 7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. La educación dada a la masa debe ser la más simple y mediocre, de manera que siempre se la mantenga en la ignorancia de la tecnología y alejada del conocimiento de los medios necesarios para su control. 8. Estimular al público para que desee la mediocridad de la igualdad. Lo mediocre, al ser mayoritario, es lo deseable en defensa de la “igualdad”. Por ello, se debe promover a que la masa crea que “la moda” es ser estúpido, vulgar, inculto, … 9. Reforzar la auto culpabilidad. Hacer creer a cada individuo que sólo él es el culpable de su propia desgracia, por la insuficiencia de su inteligencia, de su capacidad y/o de su esfuerzo… Se le genera así un estado depresivo de autoinculpación y baja autoestima, que le inhibe para la acción. Y, sin acción, no hay ni evolución ni revolución. 10. Conocer a los individuos mejor que lo que ellos mismos se conocen. Gracias a las nuevas ciencias y tecnologías, - biología, psicología, TIC y Big Data, etc. - las élites del “sistema” consiguen tener un conocimiento avanzado del comportamiento del ser humano. Conocen mejor al “individuo medio (mediocre)” mejor de lo que cada persona se conoce a sí misma. Así, “el sistema” ejerce un poder sobre los individuos mayor que el control de cada persona sobre sí misma. Vídeo original de: https://www.youtube.com/@UCZF9vXO5y6dk5IAXk8Igjkg Más info de FSOC LANZAROTE: https://linktr.ee/FSOC_Lanzarote

• https://www.sindicatoobrerocanariolanzarote.com/discurso-final-de-el-gran-dictador-de-charles-chaplin

  

  Sindicato Obrero de Canarias Lanzarote

  Dec 20, 2024
• 

  Sindicato Obrero de Canarias Lanzarote

  

  Discurso final de "El gran dictador" de Charles Chaplin.

  YouTube

  Las palabras de "El gran dictador", pronunciadas por Chaplin, son un antídoto contra el rebrote de extremismos imperante y contra el fascismo. El gran dictador empezó a rodarse en 1939, contra viento y marea. No contó con el apoyo de Hollywood, para el que el mercado alemán era muy importante. Reino Unido, por su parte, seguía retorciendo la diplomacia en su relación con el régimen de Hitler, y occidente centraba sus temores en la Unión Soviética dejando Alemania a su espalda. El genocidio judío ya había comenzado años antes, pero el mundo miraba hacia otro lado. Al no encontrar apoyo financiero, Chaplin siguió adelante con su mastodóntico proyecto pagándolo de su bolsillo, a través de su productora, United Artists. La película cuenta la historia de un humilde barbero (interpretado por Chaplin) físicamente idéntico al dictador de un país ficticio (claramente inspirado en la Alemania nazi), que acaba subiendo al poder por equivocación. En ella se parodia al propio Hitler (al que, obviamente, también daba vida el propio Chaplin) y a su cohorte, donde Joseph Goebbels o el mariscal Herring, con nombres inventados pero claramente referenciales, forman parte de la parodia. Incluso aparece un tal Benzino Napaloni, un sobreentendido Mussolini. El final de la película iba a ser otro: cuando el barbero sube al pedestal confundido con el dictador, ante su enfervorizada audiencia, anuncia que no irán a la guerra. El día del rodaje, con cientos de extras, la crudeza del régimen de Hitler ya era patente, y Chaplin estaba arrepentido de haberle dado un tratamiento frívolo y humorístico (aunque no era así en absoluto). Poco antes del «cámara, acción», se encerró en su caravana y escribió un discurso apresurado, visceral, en el que sacaba toda la congoja que llevaba dentro. Y decidió abortar la escena final prevista, y cerrar la película como Chaplin, no como el pánfilo barbero, declamando esas palabras que no solo se han vuelto universales; también son atemporales. Aunque hace ya casi un siglo que se escribieron, hoy podrían aplicarse a la situación mundial, punto por punto. A continuación, les dejamos la transcripción completa. Juzguen por sí mismos si no tiene hoy la misma capacidad que ayer para remover conciencias. Por cierto: en nuestro país, El gran dictador no se estrenó en cines hasta 1975, tras la muerte de Franco. Texto de, https://ethic.es/2019/01/discurso-chaplin-contra-el-fascismo/ Vídeo sacado de: ElOtroYo https://www.youtube.com/channel/UCXFaSuDEv_mm3peoVhdWO9Q

• 

  Sindicato Obrero de Canarias Lanzarote

  

  Comunicado del Frente Sindical Obrero de Canarias FSOC Lanzarote en solidaridad con Antonio Lavado

  YouTube

  Comunicado del Frente Sindical Obrero de Canarias en Lanzarote en solidaridad con Antonio Lavado, despedido por la empresa TREICO, del grupo Manolet, por defender los derechos de las personas trabajadoras. Vídeo original: https://www.youtube.com/watch?v=RHPpVl6VRGU de Coordinadora de Trabajadores de Andalucía https://www.youtube.com/@UC6KPafPFWDg_h1hEeGlpdWg Más info de FSOC LANZAROTE: https://linktr.ee/FSOC_Lanzarote

• https://www.sindicatoobrerocanariolanzarote.com/comunicado-del-frente-sindical-obrero-de-canarias-fsoc-lanzarote-en-solidaridad-con-antonio-lavado

  

  Sindicato Obrero de Canarias Lanzarote

  Dec 20, 2024