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バイリンガルの子どもたち:ひとつのマインド、ふたつの言語

バイリンガルの子どもたち:ひとつのマインド、ふたつの言語

WIRED.jp - SANAE AKIYAMA

成長してから新しい言語を学ぶのは、なぜこんなに難しいのだろう? 学習方法がよくない? それとも勉強時間が足りない? その答えは、第一言語を習得する子どもの脳に隠されていた。子どもは、1つの言語を学ぶのも2つの言語を同時に学ぶのも、学習量にはほぼ違いがないことが研究で明らかになったのだ。 大人になってか …

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